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內容簡介本書特色 在這本書裡面，我們所要給孩子的智慧，是美好的道德價值和理想價值，是超越眼前利益的價值。這種價值會幫助孩子培養正確的價值觀，不會受到利益的影響而改變自己的目標，他們將會因此而把生命過得很坦然、很自在。他們也會因此有更高遠的志向，成為一位對社會、對人類有幫助的人。 在這本書裡，有簡短的小故事，啟發孩子們看待名利的看法。我們還有許許多多成功者的故事，可以看見這些偉大的人們在成功之前，他們是抱著怎樣的理想在奮鬥。在前言及後語，我們也提醒了孩子看完這些故事啟發的方向。我們盡可能用淺顯易懂的方式讓孩子們了解，人們活下去不只是為了自己的利益，更要有為他人設想的情操。詳細資料ISBN：9789869204675 叢書系列：陽光教養系列 規格：平裝 / 208頁 / 15 X 21 CM / 普通級/ 雙色印刷 / 初版 出版地：台灣 本書分類：親子教養> 生活教養  內容連載1.放棄獲獎機會 日本的科學史專家村上陽一郎先生，在他寫的書裡這樣說：「如果當時西拉德沿著這個方向研究下去的話，他也有獲得諾貝爾獎的機會。」 西拉德在榮耀和人民面前，做出了自己的選擇，為了世界和平而不發表自己的科研成果，寧願錯過諾貝爾獎的獲得機會。 他的內心只是三個字──「責任感」。  哈恩是德國放射化學家、物理學家，因發現核裂變而獲得一九四四年諾貝爾化學獎。二次世界大戰前在德國，哈恩發現的是核裂變。他把這一情況告訴自己的合作夥伴、流亡到瑞典的猶太裔物理學家邁特納，剛巧邁特納的外甥、玻爾的學生去看他。他們就利用耶誕節的時間一起重複實驗，確認了這個現象。耶誕節以後，玻爾的學生回到哥本哈根，把這個消息報告了玻爾，玻爾聽到了以後非常重視。當時他正要去美國，在去美國的船上，他反複認真思考這個問題，一下船就向美國科學界公佈了這個消息。這在美國引起了很大的轟動。因為核裂變的發現，預示著原子能利用的前景，接下來就是利用它的問題了。 西拉德也很快地開始做實險，得到了這個鏈式反應的結果。所謂鏈式反應，就是中子轟擊原子核產生核裂變以後，生成物中產生出來的中子超過了兩個以後，而多餘的中子又會充當新的炮彈轟擊另外的原子核，從而形成鏈式反應，在極短暫的時間內釋放出巨大的能量。結果，西拉德在他的實驗中證實了這一點。 西拉德馬上就想到了它的軍事價值，如果把這個消息公佈出去，讓納粹方面知道的話，後果是可想而知的。 西拉德在自己的發現有可能被運用到軍事上的時候，沒有向外部發表他的研究成果。在他看來，一個非常必要的手段就是如何遏制希特勒，讓他們不要很順利地取得進展。他還給他的同行，在法國的約里奧．居禮去信，希望那邊也不要發佈這方面的消息。 後來，哈恩榮獲諾貝爾獎，如果西拉德公佈他的研究成果，他肯定可以獲得諾貝爾獎，但他沒有時間做這些事情，他首先想到的是，不能讓納粹作為必要的原料的鈾。看完整內容連載 |
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